Interjú: Juhász Balázs, a Hangrózsa Zongoraiskola alapítója

 A Webuni.hu oktatóit bemutató sorozatunkban most egy különleges személlyel beszélgetünk. Juhász Balázs, a Hangrózsa Zongoraiskola alapítója, egy vállalkozó szellemű, fiatal művész, aki zongorajátékot, karvezetést, zeneelméletet, kamarazenét és zenepedagógiát tanult. Saját zongoraiskolájában, személyesen is tanít, viszont most első sorban online kurzusairól kérdeztük, melyek a Webuni.hu platformján érhetők helyet. Az alábbi interjúból kiderül, hogy miért vágott bele az online oktatásba.

10989189_1593227807573893_1582726788052188053_oMióta foglalkozol zongoraoktatással?

 Több, mint 10 éve. Már a zeneakadémiai évek alatt is volt néhány tanítványom, a diplomáim megszerzése után pedig 9 évet töltöttem a közoktatásban, zeneiskolai zongoratanárként és zongorakísérő korrepetitorként. A megszerzett tudásomat és tapasztalataimat azóta vállalkozóként hasznosítom, a Hangrózsa Zongoraiskola keretei között.

Mitől különleges a Hangrózsa Zongoraiskola?

 A Hangrózsa Zongoraiskola a magánoktatásból kiindulva jött létre, jelenleg egyéni vállalkozásként működik, mert úgy érzem, hogy ilyen keretek között adhatom tudásom legjavát. A közoktatásban általában nincs elég pénz minőségi hangszerek beszerzésére, de még a meglévők karbantartására is alig, így keveseknek adatik meg, hogy valóban élvezzék a muzsikát, ami megszólal a hangszereken. Úgy döntöttem, hogy nem adom alább első osztályú zongoránál, ezért kizárólag az egyik legnevesebb zongoragyár, a Steinway & Sons termékei közül válogatok, jelenleg egy Essex zongora áll az oktatás szolgálatában, így kezdők és haladók, gyermekek és felnőttek egyaránt élvezhetik a megszólaltatott dallamokat.

 A zeneiskolai, kötelező vizsgák helyett élményszerű koncerteket tartunk, neves vendégművészek meghívásával, egyre nagyobb nyilvánosság előtt. A tanterv nagyjából igazodik a zeneiskolák klasszikus zenei tananyagához, viszont nincs kötelező haladási tempó, és igény szerint pop, valamint jazz művek is színesítik a palettát. A mottónk kiválóan összefoglalja a zongoraiskola céljait: „Színvonalas zongoraoktatás minőségi hangszeren, minden korosztálynak”.

Hol folyik az oktatás?

 Jelenleg Budapest II. kerületének zöldövezetében, a Pálvölgyi-barlang közelében tanítok.

Milyen terveid vannak hosszú távon?

 Szeretném bővíteni a zongoraiskolát, viszont alkalmazotti rendszer helyett alvállalkozói rendszerben. Azt szeretném, hogy a kollégák is jól érezzék magukat, kapják meg azt a szabadságot, ami a művészi fejlődésükhöz szükséges. Nem tervezek kötelező munkaidőt, mindenki annyi óraszámot vállal majd, amennyiről úgy gondolja, hogy nem gátolja a szakmai minőséget, marad ideje gyakorolni és koncertezni is. A hangszerparkot természetesen Steinway termékekkel tervezem bővíteni.

Milyen szerepet tölt be az online oktatás?

 Az oktatás online formája azok számára kínál megoldást, akiknek földrajzi, anyagi, családi vagy munkarendi okok miatt nincs lehetőségük tanárhoz járni, de van otthon zongorájuk vagy valamilyen billentyűzetük, és szeretnének eljutni odáig, hogy néhány, kedvenc dallamot meg tudjanak tanulni eljátszani rajta. A technika alapjait és a kottaolvasást kitűnően el lehet sajátítani a képernyőn keresztül is. Az online oktatás viszont magasabb szinten nem helyettesítheti az élő oktatást, hiszen az igényesebb zeneművek megszólaltatásához szükséges tudás elsajátításához nélkülözhetetlen a személyes kontaktus.

header015

Hogyan találtál a Webunira?

 Tulajdonképpen nem is én találtam a Webunira, hanem a Webuni talált énrám. Már javában készült az online tananyagom, amikor kaptam egy levelet, hogy online oktatókat keresnek. Akkor még nem tudtam, hogy hol fogom publikálni a tananyagot, most viszont már két kurzusom is elérhető a Webuni platformján, és ez a szám is hamarosan tovább fog bővülni.

Mi tetszett meg benne?

 A Webuni egy olyan oktatási platform, ahol a digitális tananyagot elegáns környezetben, kurzusok formájában kapja a felhasználó, melyekre ingyenesen, vagy az oktató által meghatározott áron iratkozhat be. Oktatóként az tetszik, hogy különféle formátumú anyagokat fel lehet tölteni: videókat, prezentációkat, írott mellékleteket is. A felhasználóknak lehetőségük van a tananyaggal kapcsolatos kérdéseket is feltenni, ami fontos lehet, ha elakadnak.

Mik a hosszú távú terveid a Webunival kapcsolatban?

 A Hangrózsa Zongoraiskola online tananyaga folyamatosan készül, terv szerint összesen 10 kurzusból áll majd a kezdők számára kidolgozott tanfolyam, valamennyi a Webuni platformján lesz elérhető. Az első kurzust ingyenesen teszem elérhetővé, hogy mindenki kipróbálhassa, hogyan működik az online zongoraoktatás, és legyen sikerélménye is. A további kurzusokat kedvező áron kínálom, a hírlevélre feliratkozóknak pedig személyre szabott akciókat, kuponokat is küldök.

Hogy látod az online oktatás jövőjét Magyarországon?

 Ahogy a világ többi részén, Magyarországon is egyre többen használják az internetet információszerzésre. A legtöbb, számítógépes szoftverhez készített tananyag, segédanyag eddig is online volt elérhető, a paletta láthatóan bővül. Miért ne legyen része ennek a zongoraoktatás is? A művészetoktatás terén is láttam már példát levelező tanfolyamra, online felület segítségével pedig ez a folyamat még egyszerűsödhet is.

Mit üzensz azoknak az oktatóknak, akik még csak tervezik, hogy kipróbálják az oktatás online módját?

 Nagyon egyszerű: ne csak tervezzék, próbálják ki!

 Balázs kurzusait a képre kattintva tudjátok elérni:
boritops43

 Ha szívesen kipróbálnátok, hogy milyen lehet online zongorázni tanulni, akkor ne habozzatok beiratkozni a Hangrózsa Zongoraiskola ingyenes bevezető tanfolyamára! 😉

Az oktatás megöli a tanulást?

 Korunk oktatási rendszerének legnagyobb problémája, hogy a tanárok az oktatásra koncentrálnak, aminek következménye, hogy nem hagyják tanulni az új generációt. – hallhattuk többször is a múlt héten megrendezésre kerülő Brain Bar Budapest fesztiválon. Remek előadásokon vehettünk részt, amelyek központjában az oktatás jövője állt.

Mi az oktatás szerepe az innovációban?

 Vladimír Šucha, az Európai Bizottság Közös Kutatóközpontjának főigazgatója szerint az innovációnak három összetevője van: technológia, kutatás és oktatás. Kiemelte, hogy az innováció nem egy pontszerű helyzet, hanem progresszív folyamat, amelynek táplálásához újabb és újabb „felfedezőkre és újítókra” van szükség. Nagyobb kihívásokkal nézünk szembe, mint valaha, ezért a jövő generáció felnevelésére nagyobb hangsúlyt kell fektetni – mondta Šucha.

 Azt, hogy jelentős változásokra van szükség a jelenlegi oktatási folyamatokban, nem csak mi érezzük a Webuni.hu-nál, hanem a civil szféra, sőt a politikai vezetés is egyaránt. Csak sajnos, míg a kormányzati döntéshozatal lassú és megkérdőjelezhető lépéseket tesz előre, addig sokkal nagyobb hatása tud lenni a független kezdeményezéseknek.

Nem a Mit? és a Hogyan?, hanem a Miért? a lényeg!
 

 Mara Steiu, egy 17 éves, román származású, középiskolai diáklány fogalmazott meg egy rendkívül fontos és sajnos mindenhol jellemző gondolatot az oktatás módszertanával kapcsolatban. Állítása szerint teljesen mindegy, hogy papírra írt jegyzeteket oszt ki a tanár, krétával ír a táblára, projektorral vetíti ki a tananyagot, vagy éppen tableten tudják nyomon követni a tanórát a hallgatók…mindegyiket unalmas!

 És talán ez az egyik legfontosabb gondolat, amit ki kell emelni a 3 napos rendezvényen elhangzottak közül: Nem az a lényeg, hogy a diákot milyen eszközökkel és milyen módszertannal próbálják meg oktatni, hanem az, hogy motiválva legyenek a tanulásban. Ezt pedig csak úgy lehet, ha a legelejétől kezdve tisztában vannak azzal, hogy MIÉRT tanulják az adott tananyagot. A mondás is úgy tartja, hogy: “céltalan hajósnak semmilyen szél sem kedvez” – nos itt is erről van szó.

 Ezért is nagyon fontos egy online tananyag esetén is, hogy már a legelején világosan a hallgató tudtára adjuk, hogy mi az adott kurzus célja, miről fog szólni, milyen tudásra tesz szert a hallgató, és ennek köszönhetően milyen plusz értékekkel fog gazdagodni, ha sikeresen elvégzi. Egy kicsit más megközelítésből, de pont erről a témáról olvashattok bővebben egy korábbi blogbejegyzésünkben is, amit ITT találtok.

Azért tanulunk, mert motiváltak vagyunk
 

 Oktatás helyett tehát arra kell törekednünk, hogy motiváljuk és inspiráljuk a fiatalokat a tapasztalati úton történő tanulásra. Erre kiváló példa Matija Goljar programjának sikeressége hazájában, Szlovákiában, ahol Matija gimnazistákkal ismerteti meg a vállalkozói szemléletet.

 Fontos, hogy nem tanítja őket, hanem olyan gyakorlati szituációkba „vezeti bele” a fiatalokat, amiből csak a környezetük és saját képességeik felfedezésével tudnak helytállni. Az iskolán kívüli informális foglalkozásokon már 3200 diák próbálhatta ki magát. Matija módszereinek sikerességét az is igazolja, hogy a programon keresztül, már több sikeres vállalkozás is elindult az elmúlt években. Ja, és ne feledjük, a résztvevők még csak 16-18 évesek! De mi a titka a programnak? Szerinte az, hogy elengedi a gyerekek kezét, mert ugye „biciklizni sem lehet úgy megtanulni, ha közben a szülő folyamatosan fogja a kormányt.”

 Matija Goljar projektjét ITT éred el.

A szabadság a tanulásban igazából inspiráló
 

 A 2013-as TEDx díj győztese, Sugata Mitra, a Newcastle University professzora beszélt a jövő oktatási technológiáiról szóló kutatásairól. Szerinte új felfogásra és módszerekre van szükség a tanításban, hiszen az eszközök már adottak. A jövőben megváltozik a tudásról alkotott nézetünk, hiszen az internet segítségével minden információ másodpercek alatt elérhető, a siker kulcsa az információhoz való hozzáférés és azok alkalmazása. Ezt a gyakorlatot követi ő is: a diákoknak megengedi a telefonok és tabletek használatát a számonkéréseknél, mondván, hogy „a való életben is az internethez fordulunk segítségül”.

 Mitra professzor Indiában és az Egyesült Királyságban végzett kutatásai rámutattak az önálló, de csoportban való tanulás hatékonyságára. A Prezi-nél is az önálló alkotásban hisznek, és talán ez a sikerük egyik kulcsa. Egyik kerekasztal beszélgetés során, Árvai Péter, a Prezi társalapítója mesélte tapasztalatait, hogy a Prezi munkatársai sokszor megrémülnek, amikor teljes szabadságot kapnak és nem írja elő számukra senki az előttük álló feladatokat. De, ez az önállóság teszi lehetővé az alkotó munkát a csapat számára. Számunkra is adott a lecke: engedjük szabadon a gyerekeket és bízzunk abban, hogy maguktól tanulnak majd.

 Az igény a tanítás fejlődésére óriási, mind a társadalom, mind pedig a munkáltatók részéről is. Bátran kijelenthetjük, hogy elindult a változás, megjelentek lokális kezdeményezések is, de mélyebb összefogásra van szükségünk annak érdekében, hogy a jövő (jelen?) problémáit leküzdjük.

 Úgy gondoljuk, hogy a Webuni.hu a motiváltak eszköze tud lenni a tanulásra. Egy online platform, ahol a tanulni vágyó egyén a számára érdekes tudást tudja elsajátítani, Bárhol. Bármikor.

Fotók forrása: https://www.facebook.com/brainbarbudapest/photos_stream

E-learning tapasztalat az önéletrajzban?

Gondoltátok volna, hogy a tengerentúlon, illetve bizonyos, tőlünk nyugatra fekvő európai országban már bevett szokás, hogy az emberek beleírják önéletrajzukba az online elvégzett kurzusaikat is?

A többségetek nagy valószínűséggel nem gondolta volna, sőt, Ti sem biztos, hogy megtennétek. Pedig, ha jobban végiggondoljuk, akkor bizony több okból kifolyólag is előnyös lehet ezt megtenni.CV

Megkönnyíti az adaptációt: Már nem tudunk megélni azokból az információkból, amiket az iskolában megtanítottak nekünk, meg kell próbálnunk lépést tartani az egyre frissebb tudáselemekkel.  A vállalatok is látják az e-learning előnyeit, éppen ezért egyre nagyobb mértékben a személyi jelenlétet kívánó képzésről az online tanfolyamok elvégzésére billen át a mérleg, sőt, manapság a legtöbb cég már saját képzési rendszerrel rendelkezik és minden friss munkatársnak kötelező ezeket elvégeznie. A jövő munkáltatói pedig a dinamikusan, gyorsan tanuló és fejlődő munkatársakat részesítik előnyben, így nagy előny, ha már ilyen téren is van tapasztalata a munkavállalónak, mert könnyebben fog tudni alkalmazkodni az innovatív körülményekhez.

Elősegíti a személyes fejlődést: Napjainkban az élethosszig tartó tanulásé a főszerep! Még akkor is, ha a megpályázott munkakörtől teljesen indifferens témában is végeztél el bármilyen online tanfolyamot, még az is pozitív hatással lesz a megítélésedre. Ugyanis azok az egyének, akik hajlandóak időt, energiát és még akár pénzt is áldozni saját kompetenciáik, személyiségük továbbfejlesztésére, minden munkáltató számára szimpátiát fognak kiváltani. A munkáltatók számára is egyre inkább világossá válik, hogy azok az emberek, akik e-learninges kurzust végeznek el, értenek a számítógéphez, motiváltak, önállók és képesek autodidakta módon tudást elsajátítani.

Döntő szerepe lehet: Pontosan a fent említett okok miatt, az is könnyen előfordulhat, hogy ezek az apró jelek fogják befolyásolni a leendő munkáltató döntését, amikor két vagy több, hasonló kaliberű jelentkező közül kell kiválasztania azt az egyet, aki betöltheti a meghirdetett pozíciót.

Ha szeretnétek olyan értékes tudással gazdagodni, melyek a későbbiekben hasznosak lehetnek a munkátok során, akkor nézzetek körbe a Webuni.hu kurzusai között. 😉

“Aki sajnálja a pénzt a tudás megszerzésére, az nem számol a tudatlanság költségeivel.” – Tonk Emil